闫学晶道歉了，姿态放得很低，声音里带着哭腔。但这一次，舆论的风向并没有因为眼泪而通过。网友们非但没有散去，反而拿着放大镜，开始逐字逐句死磕那份十几年前的招生简章。大家关心的不再是一个母亲的“口误”，而是一个更为触目惊心的疑问：那个原本属于边疆孩子的名额，到底去哪了？

中戏的回应来得很快，一句“2012年未招收新疆班”看似掷地有声，直接否认了违规的可能性。这话单拎出来确实没毛病，但架不住网友们会“考古”。

有人翻出了当年的招生简章，在密密麻麻的条款里，挖出了一个极易被忽视的细节：当年虽无整建制的“新疆班”，却有着明确的“新疆民考民定向预科转入”计划，名额是3人。

这就很有意思了。官方声明玩了一个巧妙的文字游戏，否定了“班”的存在，却避而不谈“人”的去向。

这就像有人问家里有没有丢西瓜，回答说“我家没种西瓜地”，却绝口不提桌上那块瓜皮是从哪来的。

闫学晶在直播里那句“因为分数低，走了新疆那边的路”，此刻显得格外刺耳。如果是普通话流利的北京籍考生，通过所谓的“运作”挤占了针对少数民族考生的定向名额，这性质可就完全变了。这不再是简单的“走后门”，而是在制度的红线上反复横跳。

为什么大家对这件事反应如此激烈？数字是最直观的痛点。

当年北京考生的文化课门槛大约在300分上下，而新疆定向预科的分数线，最低可以下探到152分左右。这不是几分、十几分的差距，而是一百多分的鸿沟。在高考这种千军万马过独木桥的战场上，一分都能干掉一操场的人，一百多分，几乎等于直接给还在起跑线的人发了终点奖牌。

如果林傲霏是凭实力考进去的，只需要把当年的成绩单一晒，所有的谣言瞬间就会烟消云散。这本是最简单、最硬核的辟谣方式。

但现实是，当事人选择了全平台沉默。这种沉默在公众眼里，往往被解读为一种“心虚”。大家不怕你是星二代，也不怕你有钱，怕的是你利用手里的资源，把原本用来兜底公平的那个“底”，给悄悄抽走了。

事情越扒越深，一张2012级中戏表演系的毕业大合影成了新的突破口。

照片不会撒谎。在那一届学生中，符合“预科转入”特征的少数民族面孔寥寥无几。按照简章上的“3人计划”，如果名额没作废，就一定有人填了这个坑。

这就形成了一个巨大的逻辑黑洞：如果林傲霏不是这“第三人”，那他是以什么身份入学的？如果是，一个汉族北京考生，是如何通过层层审核，拿到这个本该属于边疆少数民族考生的专项资格的？

这让人不由得想起了当年的仝卓。同样是直播“自爆”，同样是牵扯出往届改应届的违规操作，最后的结果是一连串公职人员被问责。

历史总是惊人的相似，但人们不希望结局也只是简单的“道歉了之”。

闫学晶把问题归结为“家长糊涂”，试图把公众的注意力拉回到家庭教育层面。但现在的网友早已不是当年好糊弄的观众了，大家很清楚，教育公平是底线，谁动了这条线，谁就要付出代价。

事情发酵到现在，已经不是一个娱乐新闻了。它关乎我们每个人对规则的信任。如果专项计划可以被随意腾挪，如果白纸黑字的招生简章可以被“特事特办”，那寒窗苦读的意义何在？

我们不冤枉一个好人，但也绝不容忍任何形式的特权窃取。那张消失的录取通知书，到底发给了谁？这个问题，需要一个比眼泪更具说服力的答案。

面对越来越多的实锤质疑，如果林傲霏真是凭本事考的，能不能直接甩出一张成绩单，打脸所有质疑者？

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