金铁霖：创立金氏唱法民族声乐泰斗，六十载耕耘育出声乐半壁江山

2026-02-09 21:14 内地明星 1 0

他是中国民族声乐教育的拓荒者与奠基人，打破“土洋对立”的桎梏，熔铸中西声乐之美，创立了独树一帜的“金氏唱法”与科学完整的中国民族声乐教学体系；他是桃李满天下的声乐泰斗，从教六十余载，培养出一代代享誉中外的歌唱艺术家，让中国民族声乐的声音响彻世界舞台；他更是一生坚守教育初心的追光者，以“科学性、民族性、艺术性、时代性”为核心理念，践行着“让世界各国都喜欢中国的声音，让世界到处都有中国的声音”的毕生理想。他就是金铁霖——一位将生命与心血全部献给中国民族声乐教育事业的艺术家，他的艺术人生，是一曲中国民族声乐从探索走向辉煌的奋进之歌。

1940年6月21日，金铁霖出生于黑龙江省哈尔滨市一个满族医生世家，看似与音乐无缘的家庭，却因身边长辈的熏陶，为他埋下了音乐的种子。小学时，他以玩具皮球换得一支笛子，自此开启自学乐器之路，曼陀铃、吉他、二胡样样涉猎；初中时，三舅刘伯钧——这位他口中“真正意义上的音乐启蒙者”，不仅赠予他心爱的吉他，更教会他基础乐理，让他对音乐的热爱愈发浓烈。年少的金铁霖与好友组建乐队四处演出，街头巷尾的歌声，让他早早体会到音乐与大众的联结，也培养了他对声乐表演的敏锐感知。1960年，20岁的金铁霖在二百余名考生中脱颖而出，成为当年黑龙江省唯一考入中央音乐学院声乐系的学子，师从著名声乐教育家沈湘先生，踏入中国音乐最高学府的殿堂，开启了专业的声乐学习之路。

在中央音乐学院的五年，金铁霖打下了扎实的西洋声乐功底，更展现出与众不同的教学天赋。他不仅钻研自身专业，更爱琢磨不同演唱者的唱法技巧，分析发声的精髓，这份对声乐教学的天然兴趣被沈湘教授看在眼里，大三时，沈湘便特意让他参与教学工作，为学生代课——而他辅导的两名学生竟顺利考入中央音乐学院，这份初露锋芒的教学成果，让金铁霖坚定了从事声乐教育的决心。1965年毕业后，金铁霖被分配至中央乐团担任歌唱演员，开启了长达17年的舞台生涯，他参与近千场正式演出，领唱《六盘山》、独唱《毛主席走遍祖国大地》等经典作品，舞台上的实践让他深谙声乐表演的真谛，也为后续的教学工作积累了宝贵的一线经验。

而真正让金铁霖走上民族声乐融合创新之路的，是一段特殊的经历。1966年，他被纳入“样板团”，原本学习西洋声乐的他，开始跟随京剧老师学习传统京剧唱法，潜心钻研“黑头”唱腔，熟练掌握了《沙家浜》《红灯记》等八大样板戏的经典唱段。这段经历让他深刻领略到中国传统戏曲的发声智慧，而此前深入陕西蓝田基层接触到的民间民歌，更让他意识到：中国民族声乐不该囿于“土洋对立”的桎梏，更应融合中西之美，打造属于中国的声乐体系。从此，他开始探索将西洋美声的科学发声、共鸣控制，与中国传统戏曲、民歌的吐字、韵味相结合，为后续民族声乐教学体系的创立，埋下了关键的伏笔。

1981年，中国音乐学院恢复教学，金铁霖应院长李凌之邀，告别闪光的舞台，踏入中国音乐学院声乐系的讲台，从此将全部精力投入民族声乐教育，开启了六十余载的教书育人生涯。从声乐系副主任、主任，到1996年出任中国音乐学院院长，他在教学一线深耕不辍，在实践中不断摸索，终于构建起科学完整的中国民族声乐教学体系，被业界誉为“金氏唱法”。他提出中国民族声乐应兼具科学性、民族性、艺术性、时代性的核心原则，为民族声乐教育确立了学术定位与发展方向；创立“声、情、字、味、表、养、象”的七字标准，为民族声乐人才的选拔、培养与赛事评判奠定了客观依据；总结出声乐学习“三段论”理论，让声乐训练有章可循；更完善创新了“启发式感觉教学法”，将抽象的发声技巧转化为具体的体感引导，用黑板绘制人体结构图标注发声要点，让学生快速理解掌握，破解了声乐训练中的诸多技术难题。

在技法上，金铁霖开创“混声唱法”，解决了传统民歌发声掐、挤、浅的问题，让演唱者音域更宽广、音色更统一，高低声区衔接自然；他提出的“U通道”“歌唱支点”“三种口型对应三种通道”等技巧，让民族声乐演唱更具科学性，大幅延长了歌唱者的艺术寿命。他将教学经验凝练成《中国民族声乐学习与训练》《金铁霖声乐教学文集》等多部专著与教材，这些作品成为国内艺术院校的通用教材，多次重印，让民族声乐教学从经验走向科学，从零散走向系统。作为教育管理者，他执掌中国音乐学院十余载，带领师生钻研学术，推动学科建设，让中国音乐学院成为中国民族声乐教育的领军阵地，也让中国民族声乐教学体系走向全国、走向世界。

金铁霖的教学生涯，始终秉持“因材施教、扬长避短”的理念，他眼中没有固定的教学模板，只有每个学生独有的嗓音特质与艺术潜力。他为有花鼓戏功底的李谷一量身定制“保护性训练”，在保留其独特音色的基础上优化发声技巧，让她的演唱更具表现力；他支持吴碧霞“中西声乐双修”的想法，打破声乐界的师承壁垒，亲自邀请中央音乐学院郭淑珍教授为其指导美声唱法，助力她成为兼具民族与美声功底的跨界歌唱家；他针对宋祖英、阎维文、张也等弟子的嗓音特点，挖掘各自的艺术优势，让他们形成独树一帜的演唱风格。六十余载耕耘，金铁霖培养出的弟子遍布中国声乐界，既有李谷一、宋祖英、阎维文、张也这样的民族声乐标杆，也有戴玉强、吴碧霞这样的跨界歌唱家，更有董文华、李丹阳、吕继宏、祖海、王丽达等一大批实力派唱将，甚至黎明、李嘉欣等演艺人士也曾向他求教。他的学生中，五十余人成为国家一级演员，数百人次在国家级、省级声乐比赛中获奖，更有多人登上国际舞台，形成了令人瞩目的“金氏弟子”群体，撑起了中国民族声乐的半壁江山。

在金铁霖的课堂上，专业上的严格要求与氛围上的轻松愉悦融为一体。他语言深入浅出，用通俗的比喻讲解深奥的发声原理，让学生在交流中完成学习；他心系学生，不仅关注课堂上的专业成长，更关心学生的生活与未来，即便学生毕业多年，他仍时刻关注其发展，为他们的成就骄傲。晚年的金铁霖，即便身体欠佳，仍坚守在教学一线，80多岁高龄时，仍拄着拐杖走进琴房、登上讲台，为学生答疑解惑，他曾说：“我不能离开学生，从带学生到现在，他们在进步，我也在进步，教学相长，这是我生活中最重要的部分。”这份对教育的赤诚，让他成为学生心中最温暖的恩师，也成为中国声乐教育界的精神标杆。

一生耕耘，硕果累累，金铁霖的艺术成就与教育贡献，赢得了业界与国家的高度认可。1991年，他开始享受国务院颁发的政府特殊津贴，先后获评国家有突出贡献的优秀中青年专家、全国模范教师、国家级教学名师，斩获国家优秀教学成果一等奖、文化部创新奖、区永熙音乐教育突出贡献奖等多项大奖；他担任第九至十二届全国政协委员，兼任中国音乐家协会副主席、北京市文联主席等职，受聘为数十所高校的客座教授、艺术团体的艺术顾问，以自身影响力推动中国民族声乐的普及与发展。他提出“中国声乐”的概念，将民族声乐的发展提升到整体层面思考，始终践行着“构建中国特色声乐学派，让中国声乐唱响世界”的“中国声乐梦”，让民族声乐不仅扎根中国大地，更走向国际舞台，被世界听见。

2022年11月15日，金铁霖因病医治无效在北京逝世，享年83岁，海内外声乐界共同缅怀这位民族声乐教育泰斗。他的弟子们以歌声寄托哀思，用实际行动传承他的教学理念，而他创立的民族声乐教学体系，早已成为中国民族声乐发展的坚实基石，影响着一代又一代声乐教育者与演唱者。

从哈尔滨街头的少年歌者，到中央音乐学院的优秀学子；从舞台上的专业歌唱家，到桃李满天下的声乐泰斗；从打破“土洋对立”的探索者，到中国民族声乐教学体系的创立者，金铁霖的一生，是为中国民族声乐奋斗的一生。他以科学的理论、创新的方法、赤诚的初心，让中国民族声乐走出了一条融合创新、守正出彩的道路，让“中国的声音”响彻世界。他强调“德艺双馨，先做人后做艺”，这份艺术追求与人格修养，早已融入中国民族声乐的血脉。