近期，李荣浩与张雪，接连在社交平台引发热议。两个八竿子打不着的人物，以相似的草根起点、不同的职业路径，为大众上了一课。

李荣浩因音乐版权争议公开发声的事件，持续占据舆论热搜。接连发布的多条内容，理性克制、逻辑清晰，没有情绪化的指责，也没有模糊不清的辩解，尽显行文水平与为人格局。意想不到的是，这桩维权事件，竟意外在网络上掀起了一场关于“文科有用”的讨论。

李荣浩

近年来，AI的崛起，加之社会本就弥漫着“重理轻文”的风气，直接影响了学生的升学选择、职业规划。而李荣浩此次维权中展现出的语言表达能力，让大众真切看到文科素养带来的思维价值、表达价值，让“文科有没有用”的议题重新被审视。

值得深思的是，引发这场讨论的李荣浩，不但不是名校出身，甚至连初中都没上完。凭借过人的天赋与坚持不懈的深耕，练就了全方位的音乐才华。百度百科上，他参与创作的作品名单密密麻麻长达15页，不仅为陈奕迅、薛之谦、张信哲、莫文蔚、容祖儿、李宇春、陈楚生等众多乐坛知名歌手量身打造歌曲，个人音乐创作中也包揽了词曲、编曲、制作、演奏等全流程，真正做到“一个人就是一支队伍”。从默默无闻的幕后制作人，到横扫金曲奖的新人王，再到常年霸榜的国民歌手，2019年，34岁的他还当上了《中国好声音》开播以来最年轻的导师……李荣浩用实力站稳脚跟，是音乐圈少见的从底层逆袭的代表人物。

李荣浩在娱乐新闻霸屏，同样是只上到了初中的机车领域创业者张雪则在社会新闻刷屏。没有高学历，也没有优越的家庭条件，张雪凭着对机车行业的满腔热爱，一路攻坚克难，从基层修理学徒做起，历经无数次失败与尝试，书写了一部草根逆袭的传奇。

李荣浩与张雪，两位身处不同领域、本无交集的从业者，以相似的人生起点、同样的坚守热爱，靠天赋和努力在各自的行业深耕出彩，无形中有了某种呼应与联结。这让人联想到，如今越来越内卷的教育现状——家长、学校深陷升学焦虑，陷入“学历至上”的误区。而李荣浩与张雪的故事，给当下深陷学历焦虑的家长、学校，乃至整个社会，上了生动的一课。重理轻文、唯学历论，本质上是对教育本质、人生价值的误解，教育的核心应该是让每个人找到自身热爱，培养独立思考的能力、坚持不懈的毅力，以及深耕一事的专注力。

当然，我们并不是要鼓励孩子过早地放弃学业，李荣浩与张雪的成长之路为我们提供了关于学习的新思路：学习的意义，不应该仅停留在提升学历文凭。李荣浩辍学后从未停止学习，深耕音乐多年成就“音乐全才”；张雪也一直在实践中钻研技术、积累经验，构建起专业的知识体系。我们常说“活到老、学到老”，但很多人却在走出学校后将“学海无涯”抛之脑后。其实，一个人能否过好一生，关键不在于学历有多高，而在于自身的认知能否支撑他跨过人生之路上的沟沟坎坎。这份认知，体现在知识沉淀里，也藏在生活阅历中，还深埋在“路漫漫其修远兮”的上下求索中。把对学历的执念转变成对兴趣的探索，认识到求学是一辈子的目标，才有可能收获自洽、自在，丰盈而有价值的人生。而这，正是“初中学历”的李荣浩和张雪，留给当今教育的一些启示。

记者:任晓斐 编辑:邢媛 校对:汤琪