近日，一则来自贵州铜仁的课堂实录，意外将演员张凌赫推向了“预防早恋”话题的中心。某校老师为引导学生，在班内播放了张凌赫的走秀视频及其高考成绩分析，试图以“学霸型偶像”作为参照，让学生理解何为“真正的吸引力”。话题“张凌赫自己都不知道能预防早恋”随之引爆网络，网友戏称：“这是防早恋的新招式。”
视频中，老师展示的张凌赫履历堪称“硬核”：2016年江苏高考，数学182分（满分200），总分378分（满分480），选测科目物理、化学双A+。凭借这一成绩，他考入南京师范大学电气工程及其自动化专业。当“身高190cm”、“高颜值”与“学霸背景”三大特质叠加，网友迅速总结其为“顶配天花板”，并调侃其效果：“女生看完张凌赫，再看身边同龄男生，瞬间觉得全是兄弟。”
事件发酵后，这一做法被赋予了更多教育层面的解读。许多网友认为，防早恋的关键在于“提高审美阈值”，而张凌赫的形象恰好提供了一个高标准、健康的参照对象。粉丝进一步阐释，理性的追星本质上是“青春期情感的一种替代与升华”，能将朦胧的好感转化为明确的学习动力。据反馈，已有不少教师效仿此法，认为展示此类兼具实力与形象的优质偶像，有助于学生建立更为理性、健康的审美观，避免因一时盲目陷入早恋。
有家长分享实际效果：“女儿看完他的视频和成绩后，自己就说‘现在谈恋爱不如刷题’。”这一反馈，恰恰印证了方法背后更深层的逻辑：张凌赫所代表的“努力型学霸”人设，具有积极的现实引导力。他高考成绩与演艺事业的双重成功，直观地打破了“颜值与才华不可兼得”的刻板印象，让学生直观感受到，持久的吸引力最终根植于个人的内在实力与不懈奋斗。
这场由课堂延伸至网络的热议，最终让张凌赫在不知情中成为了一个特殊的“教育符号”。它折射出当下教育工作者在引导青少年情感与价值观时的创新尝试——与其围堵，不如疏引，用一个具象化的优秀榜样，为青春期的慕艾之心，提供一个更明亮、更有力的奔赴方向。