近日，冉莹颖在社交平台上分享了自己因担心11岁儿子身高只有136厘米而焦虑的心情，并决定给孩子注射生长激素。
然而，在孩子打生长激素的第25天，虽然身高增长了1.4厘米，但孩子的情绪却崩溃了。这一事件引发了我们对家庭教育方式的深思。
这一幕让人感到既心酸又温暖，也让我们看到了一个母亲对孩子的深深关爱。
孩子的情绪崩溃，很大程度上是因为外界的评价和标签。被同学私底下叫“矮冬瓜”，这样的绰号无疑给孩子的心灵带来了伤害。在这个年龄段，孩子们正处于自我认同感形成的关键时期，同伴的评价对他们来说尤为重要。
因此，家长和社会在关注孩子身体成长的同时，也不能忽视他们的心理需求。
首先，家长应该正确引导孩子看待身高问题。身高并非衡量一个人价值的标准，每个人都有自己的优点和特长。
家长应该帮助孩子树立自信，让他们明白，无论身高如何，都能活出自己的精彩。
其次，教育孩子尊重他人，不以外貌和身高取人。
学校和社会应该营造一个包容、友爱的环境，让孩子们学会欣赏每个人的独特之处，而不是用绰号和歧视伤害他人。
再次，关注孩子的心理健康。在孩子成长过程中，家长和老师应该密切关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。对于敏感期的孩子，尤其需要给予更多的关爱和支持。
冉莹颖儿子的故事，是一个关于成长、关爱与理解的案例。它提醒我们，在教育孩子的道路上，我们需要更多的耐心、智慧和爱。让我们一起努力，为孩子们创造一个更加健康、快乐的成长环境。