极目新闻评论员 屈旌

近日，B站（哔哩哔哩）拥有1200万粉丝的up主“老师好我叫何同学”发布了一条名为《我用36万行备忘录做了个动画……》的视频，其中声称“我们专门写了一个软件”，引发了网友质疑。

有网友表示，该软件是GitHub上颇受欢迎的开源项目“ASCII generator”，并且何同学还删除了原作者的信息。

11月19日下午，何同学在该视频的评论区致歉并且回应了质疑，承认了这款软件确实是“从开源程序改动而来”，但在与其他同事协作时出现纰漏，导致相关文案和旁白出现问题。（据11月20日澎湃新闻）

何同学在视频中声称“我们专门写了一个软件”，但实际上，他们使用的软件是“从开源程序改动而来”，这两者之间存在着巨大的差异。前者容易给观众造成误导，让大家基于对何同学的信任，认为这整个项目从整体到细节，完全是由何同学及其团队智慧的结晶，是他们从零开始的创新，而后者则明确指出了软件的基础来自他人的智慧贡献。

互联网最可贵的精神在于分享，开源项目之所以存在，也是为了分享与合作，但任何基于开源项目进行的二次创作都应该明确标注出处，这是对原作者劳动的肯定，也是维护良好社区氛围的基础。何同学视频中偷梁换柱的表述，悄无声息地抹杀了代码原作者的贡献，对于整个网络创作环境而言，也是一种负面的示范，可能会让一些不明就里的创作者误以为这种行为是被允许的，进而破坏整个行业对于知识产权的认知和尊重。

面对质疑，何同学在评论区道歉，称问题出在文案不够严谨。然而，考虑到他作为数码科技类自媒体博主的身份，以及其视频中所展现的专业度，这样的解释显得有些避重就轻。编写原创代码是一项高度专业的工作，它不仅要求深厚的技术背景，还需要大量的时间和精力投入。何同学及其团队应当非常清楚他们所使用的代码是否真正出自原创，因此，将责任归咎于文案的失误，并不能完全消除公众的疑虑。这不仅是对原作者的不公，更是对粉丝信任的一种“背刺”。

网络内容创作的热潮之中，创意独特、技术独到、形式新颖的内容，往往能迅速引爆话题，成为公众关注的焦点。“何同学”一开始走红，就是因为他的视频内容常常充满创想，能及时捕捉到最新的科技动态，善于从日常生活和技术产品的细微之处挖掘有趣的话题，并以酷炫又风趣的方式呈现出来，这种创作特色为他吸引了大量的粉丝，也让他获得了流量和收益，所以，他应该比普通人更明白“保护知识产权就是保护创新”这一众所周知的道理，也应该更加注重版权意识和原创精神。也正因此，他的行为才让人更加失望；不仅凸显出其自身原创力的不足，也与他一贯所倡导的科技探索精神相悖。

数码科技领域有其专业性和门槛，不是所有观众都能一眼看穿其中的门道。但这次事件中，网友能够迅速发现并指出问题所在，充分说明了一个道理：若要人不知，除非己莫为。网友们的态度也充分表明，社会对于知识产权的重视程度在不断提高。

尊重原创不仅仅是尊重他人的劳动成果，也是对自身作品价值的尊重。越是从事创意工作，就越应该尊重创意。如果创作者们为了一时的利益或者名声，而忽视对原创的尊重，那么最终只会搬起石头砸自己的脚。何同学的案例应该成为所有创作者的一个教训：唯有尊重原创，构建健康的创作生态，才能让灵感如泉奔涌，创意百花齐放。